El articulo es una primera aproximación del autor a la crisis mundial de la educación y a la nueva gestión de la complejidad que va a comportar. Tiene cinco apartados: 1. La crisis de la educación en la segunda mitad del siglo XX: hacia la formación permanente; 2. Un nuevo modelo de trabajador; 3. Un nuevo modelo de gestión de la complejidad; 4. Un nuevo modelo de tiempo y espacios educativos; 5. De la educación a la formación.
