Publicaciones, conferencias y otros
Aquí encontrará todas las publicaciones, conferencias y otros materiales generados por Joan Canimas. Puede filtrarlos por ámbitos, temas o buscar un documento concreto mediante el buscador por palabras clave.
-
Publicaciones
Canimas, J. (2018): «Del Model Institucional al Model Comunitari. Indicadors del tipus de cura» en Iº Convocatoria del Palau Macaya: Artículos de Reflexión Tribuna FEDAIA, 2018, pág. 22-29.
Leer más: Canimas, J. (2018): «Del Model Institucional al Model Comunitari. Indicadors del tipus de cura» en Iº Convocatoria del Palau Macaya: Artículos de Reflexión Tribuna FEDAIA, 2018, pág. 22-29.La Unión Europea se encuentra en un proceso de transición del modelo que denomina de cura institucional (institutional care) al de cura comunitaria (community-based care). De este proceso, hay dos cosas que no comparto. La primera es que considero mal hallados los conceptos cura institucional y cura comunitaria y propongo sustituirlos por cura comunitarista y…
-
Publicaciones
Canimas, J. (2018): «Apuntes sobre el poder (hacer)», en Revista de Trabajo Social, 2018, núm. 212, pág. 47-56.
Leer más: Canimas, J. (2018): «Apuntes sobre el poder (hacer)», en Revista de Trabajo Social, 2018, núm. 212, pág. 47-56.El artículo intenta aclarar el lenguaje que habla del poder y, en este camino, ofrecer formas de pensarlo, ejercerlo y combatirlo, si hace falta. Está estructurado en once apartados y un epígrafe: (o) ¿Qué pretendo? (1) El poder es la capacidad de hacer algo, no un fantasma. (2) ¿Se tiene que evitar el poder? (3) La…
Àmbits Servicios sociales -
Publicaciones
Canimas, J. (2018): «La confidencialidad ante el abuso sexual a adolescentes», en Cuadernos de Trabajo Social, 2018, vol. 31, núm. 1, pág. 199-210.
Leer más: Canimas, J. (2018): «La confidencialidad ante el abuso sexual a adolescentes», en Cuadernos de Trabajo Social, 2018, vol. 31, núm. 1, pág. 199-210.Según el autor, pueden alegarse alguna o algunas de estas seis razones para justificar la ruptura del secreto profesional: 1) para evitar o reducir un daño a la propia persona o personas; 2) para producir un beneficio a la propia persona o personas; 3) para evitar o reducir un daño al profesional o a terceras…
Temes Intimidad -
Publicaciones
Canimas, J. (2018): «eKauri: Propuesta inicial del Documento de consentimiento informado»
Leer más: Canimas, J. (2018): «eKauri: Propuesta inicial del Documento de consentimiento informado»eKauri es una iniciativa del Centre Tecnològic de Catalunya dirigida a personas en situación de vulnerabilidad que quieren vivir solas o pasan muchas horas solas en casa. Es un servicio de teleasistencia de tercera generación que recoge información de la vida en la vivienda y permite entender y dar respuestas adecuadas a situaciones presentes y futuras…
Temes Intimidad -
Publicaciones
Canimas, J. (2017): «La infancia y la adolescencia en tiempos de múltiples crisis», en Crisis y salud mental en niños y jóvenes: ¿causa o consecuencia?, Barcelona: Quaderns de la Fundació Víctor Grífols i Lucas, 44, pág. 11-20.
Leer más: Canimas, J. (2017): «La infancia y la adolescencia en tiempos de múltiples crisis», en Crisis y salud mental en niños y jóvenes: ¿causa o consecuencia?, Barcelona: Quaderns de la Fundació Víctor Grífols i Lucas, 44, pág. 11-20.De las múltiples crisis que afectan a las múltiples infancias y adolescencias en este nuestro tiempo múltiple, este artículo se centra en dos crisis: la del cuerpo natural y la de las estructuras de acogida de la primera modernidad (familia, colegio-trabajo-comunidad y moral). Y llega a la conclusión de que estas crisis configuran y afectan…
Temes Libertad -
Publicaciones
VV.AA. (2017): La intimidad en los centros residenciales de personas con diversidad funcional. A propósito del uso, el acceso y la supervisión de los espacios. Comité de Ética de los Servicios Sociales de Catalunya.
Leer más: VV.AA. (2017): La intimidad en los centros residenciales de personas con diversidad funcional. A propósito del uso, el acceso y la supervisión de los espacios. Comité de Ética de los Servicios Sociales de Catalunya.Coordinador y redactor del documento «La intimidad en los centros residenciales de personas con diversidad funcional. A propósito del uso, el acceso y la supervisión de los espacios», aprobado por el Comité de Ética de los Servicios Sociales de Catalunya en el plenario del día 20 de abril de 2017. En este documento se identifican cuestiones…
Temes IntimidadÀmbits Diversidad funcional -
Publicaciones
VV.AA. (2017): Autogovern i llibertat. Apunts per a l’anàlisi i la transformació de normes i pràctiques per a l’atenció a persones amb discapacitat que viuen en residències. Grup de Reflexió d’Ètica Aplicada del Consorci de Serveis Socials de Barcelona.
Leer más: VV.AA. (2017): Autogovern i llibertat. Apunts per a l’anàlisi i la transformació de normes i pràctiques per a l’atenció a persones amb discapacitat que viuen en residències. Grup de Reflexió d’Ètica Aplicada del Consorci de Serveis Socials de Barcelona.Este documento es fruto del trabajo conjunto entre los miembros del Espacio de Reflexión Ética del Consorcio de Servicios Sociales de Barcelona y algunas mujeres y hombres que viven en las residencias para personas con diversidad funcional de la ciudad de Barcelona. Identifica situaciones en las cuales se vulnera la libertad de las personas con…
Temes LibertadÀmbits Diversidad funcional -
Publicaciones
Vergés, J. (coord.), Canimas, J., Carreras. C., Molina, E. et alt. (2017): Diversitat religiosa i laïcitat a les escoles i hospitals de la ciutat de Girona, Girona: Documenta Universitaria.
Leer más: Vergés, J. (coord.), Canimas, J., Carreras. C., Molina, E. et alt. (2017): Diversitat religiosa i laïcitat a les escoles i hospitals de la ciutat de Girona, Girona: Documenta Universitaria.Este libro corresponde al informe realizado en el marco de un proyecto de investigación otorgado a la Cátedra Ferrater Mora por parte de la Dirección General de Asuntos Religiosos el año 2015 (La laïcitat positiva a Catalunya: raonabilitat, límits i aplicacions, RELIG2015). La parte central del proyecto consiste en un estudio empírico sobre la actitud…
Temes Interculturalidad -
Publicaciones
Feu, J., Serra, C., Canimas. J., et al. (2017): «Democracy and education: A Theoretical Proposal for the Analysis of Democratic Practices in Schools». En Studies in Philosophy and Education, (2017). doi:10.1007/s11217-017-9570-7
Leer más: Feu, J., Serra, C., Canimas. J., et al. (2017): «Democracy and education: A Theoretical Proposal for the Analysis of Democratic Practices in Schools». En Studies in Philosophy and Education, (2017). doi:10.1007/s11217-017-9570-7En el ámbito educativo el concepto democracia se usa de muchos y variados modos. En la primera parte del artículo se presenta las principales aportaciones del debate teórico en el campo de las ciencias sociales respecto al concepto democracia y se propone una definición basada en cuatro dimensiones: la gobernanza, la habitanza, la alteridad y…
-
![Canimas, J. (2017): «Cómo resolver problemáticas éticas?» [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/01/portada-2017-Como-resolver-problematicas-eticas-1.jpg)
Publicaciones
Canimas, J. (2017): «Cómo resolver problemáticas éticas?» [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Leer más: Canimas, J. (2017): «Cómo resolver problemáticas éticas?» [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).Versión actualizada de la obra publicada el 2016 en catalán. En la primera parte (El reto), se describe la situación de una chica que explica a su terapeuta y a su educador de referencia que cuando tenía 12 años sufrió abusos sexuales por parte de su padre y se identifican los problemas éticos que esta situación…
-
![Canimas i Brugué, J. (2017): «Libertad» (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/01/Publicacions-2020-Portada-Libertad.png)
Publicaciones
Canimas i Brugué, J. (2017): «Libertad» (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Leer más: Canimas i Brugué, J. (2017): «Libertad» (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).Material docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se impartía en la Universitat Oberta de Catalunya. Esta edición de 2017 contiene estos capítulos: 1. Cimientos de la libertad; 2. Tres tipos de libertad: negativa, reflexiva y social; 3. Paternalismo; 4. Capacidad y competencia; 5. Tipo de decisión; 6. Acciones subrogadas protectoras…
Temes Libertad -
![Canimas Brugué, J. (2017): Cuestiones de la filosofía moral que es necesario conocer, [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC)](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/02/publicaciones-2017-portada-cuestiones-de-la-filosofia-moral-que-es-necesario-conocer.J.Canimas.png)
Publicaciones
Canimas Brugué, J. (2017): Cuestiones de la filosofía moral que es necesario conocer, [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC)
Leer más: Canimas Brugué, J. (2017): Cuestiones de la filosofía moral que es necesario conocer, [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC)Material docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se imparte en la Universitat Oberta de Catalunya. En este tema, de 38 páginas, se presentan los conceptos y cuestiones básicas que la filosofía moral y otras disciplinas ofrecen para el análisis de problemáticas éticas de la práctica profesional. Índice: Introducción. 1. Ética y moral.…
Temes Ética generalÀmbits Servicios sociales -
![Canimas Brugué, J.(2017). Por qué és importante la ética aplicada, hoy? (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/02/Publicaciones-2017-portada-J.Canimas-Por-que-es-importante-la-etica-aplicada-hoy.-jpg.jpg)
Publicaciones
Canimas Brugué, J.(2017). Por qué és importante la ética aplicada, hoy? (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Leer más: Canimas Brugué, J.(2017). Por qué és importante la ética aplicada, hoy? (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).Material docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se imparte en la Universitat Oberta de Catalunya. En este tema, de 34 páginas, se aborda la cuestión de por qué la etica aplicada es hoy imprescindible en el ámbito de las profesiones psicosocioeducatives y sociosanitarias. La respuesta más fácil a la cuestión de por qué hoy…
Temes Ética generalÀmbits Servicios sociales -
![Canimas i Brugué, J. (2017): ”Intimidad, confidencialidad y secreto profesional” (1a. ed.) [recurso de aprenendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/02/Publicaciones-2017-portada-J.Canimas-intimidad-confidencialidad-y-secreto-profesional.png)
Publicaciones
Canimas i Brugué, J. (2017): ”Intimidad, confidencialidad y secreto profesional” (1a. ed.) [recurso de aprenendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Leer más: Canimas i Brugué, J. (2017): ”Intimidad, confidencialidad y secreto profesional” (1a. ed.) [recurso de aprenendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).Material docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se imparte en la Universitat Oberta de Catalunya. En este tema, de 32 páginas, se aborda la cuestión de la intimidad y los deberes de confidencialidad y secreto profesional. Índice: 1. Fundamentos de la intimidad y de la confidencialidad. 2. Consentimiento informado y tratamiento de…
Temes IntimidadÀmbits Servicios sociales -
Publicaciones
Feu, J., Simó, N., Serra. C., Canimas, J. (2016):”Dimensiones, características e indicadores para una escuela democrática” en Estudios Pedagógicos XLII, N° 3: 449-465, 2016.
Leer más: Feu, J., Simó, N., Serra. C., Canimas, J. (2016):”Dimensiones, características e indicadores para una escuela democrática” en Estudios Pedagógicos XLII, N° 3: 449-465, 2016.El objetivo principal del artículo es presentar una conceptualización teórica de democracia acompañada de una operativización basada en las principales dimensiones que, a nuestro entender, definen el término. Dicho articulo parte del análisis conceptual desarrollado por el equipo Demoskole en el marco de la investigación “Democracia y participación y educación inclusiva en los centros educativos”.…