Tema: Libertad
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Canimas i Brugué, J. (2023) «La importància de la llibertat, la felicitat i la responsabilitat en la vida de les persones» en «Suports i acompanyament en la presa de decisions», Barcelona: Espai d’acció i reflexió ètica de dincat (ERAESS Dincat), pág. 5-8.
Temes LibertadÀmbits Diversidad funcionalArtículo publicado en el documento: «Suports i acompanyament en la presa de decisions». Autores: Joan Canimas Brugué, Andrés Labella Iglesias, Núria Ambròs Roig y Sílvia Alba Ríos. Coordinado por Espai d’acció i reflexió ètica de dincat (ERAESS Dincat). Se presenta la publicación fruto de la Jornada «Acompanyem a decidir» organizada por DINCAT el 30 de…
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Canimas i Brugué, J. (2023): «La imposibilidad de llamar-la casa» en Cuadernos «Vejez, sociedad y salud pública», publicado por la Fundació Víctor Grífols i Lucas
Tener un hogar es imprescindible para la vida humana. Lo que caracteriza un hogar es la calidez de la intimidad y la libertad. Este capítulo del cuaderno Vejez, sociedad y salud pública, publicado por la Fundación Víctor Grífols i Lucas, trata brevemente esta cuestión y la situación de aquellas personas que no disponen de un…
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![Canimas i Brugué, J. (2023): «Limitación de la intimidad y la libertad: Acciones protectoras i perfectoras» (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/02/Publicaciones-2023-Portada-J.Canimas-Limitacion-de-la-intimidad-y-la-libertada-UOC.png)
Canimas i Brugué, J. (2023): «Limitación de la intimidad y la libertad: Acciones protectoras i perfectoras» (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Àmbits Servicios socialesMaterial docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se imparte en la Universitat Oberta de Catalunya. En este tema, de 57 páginas, se aborda la cuestión de si pueden estar éticamente justificadas y ser una obligación moral las acciones profesionales que limitan unos derechos de las personas atendidas –casi siempre la…
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La ética aplicada en los servicios psicosocioeducativos y sociosanitarios
Àmbits Servicios socialesConversación entre cuatro expertos en ética aplicada (Begoña Román, Josep Ramós, Jesús Vilar y Joan Canimas), en la que se abordan seis temas de ética aplicada: (1) ¿Porqué es importante, hoy, la ética aplicada en el ámbito psicosocioeducativo y sociosanitario? (2) ¿Cuales son los conceptos y preceptos básicos que un/a profesional ha de conocer? (3)…
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Canimas Brugué, J. (2020): «En el extremo de los nadie», en Sexualidad y diversidad funcional, Cuadernos de la Fundació Grífols i Lucas, núm. 54, Barcelona, pp. 7-10.
Àmbits Diversidad funcionalEl 27 de noviembre de 2019 se celebró en Barcelona un seminario en el que se sometió a debate el documento «El acompañamiento afectivo, erótico y sexual a personas con diversidad intelectual y medidas de soporte legal» redactado por Joan Canimas Brugué. El documento abordaba tres cuestiones: (i) si era necesario el consentimiento del tutor…
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![Canimas i Brugué, J. (2020):»Libertad»(2a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).](https://canimas.eu/wp-content/uploads/2024/01/Publicacions-2020-Portada-Libertad.png)
Canimas i Brugué, J. (2020):»Libertad»(2a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Temes LibertadMaterial docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se imparte en la Universitat Oberta de Catalunya. Esta edición de 2020 contiene estos capítulos: 1. Libertad de acción, libertad reflexiva y libertad social; 2. Fundamentos de la libertad reflexiva; 3. Deseos de primer orden; 4. Voluntad y libertad de acción propia y…
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VV.AA. (2018): Nuestra ética. Una manera de ser y de hacer las cosas
Libreto y ocho pósteres de lectura fácil que recogen y explican siete valores imprescindibles para todas las entidades, profesionales y familiares que atienden personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Ha sido elaborado y publicado por Dincat, una Federación que agrupa entidades del ámbito de la discapacidad intelectual y del desarrollo de Cataluña y forma parte…
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Canimas, J. (2018): «Arquitectura de la cura» en Iº Convocatoria del Palau Macaya: Artículos de Reflexión Tribuna FEDAIA, 2018, pág. 30-34.
Las personas somos el lugar donde estamos, nos construimos y cuidamos construyendo y cuidando el hogar que habitamos. La construcción y el cuidado de los lugares, pero, es casi impensada por los profesionales de la acción psico-socio-educativa y sanitaria. Buena muestra de la poca importancia que se da a la arquitectura en la acción psico-socio-educativa…
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Canimas, J. (2018): «Del Model Institucional al Model Comunitari. Indicadors del tipus de cura» en Iº Convocatoria del Palau Macaya: Artículos de Reflexión Tribuna FEDAIA, 2018, pág. 22-29.
La Unión Europea se encuentra en un proceso de transición del modelo que denomina de cura institucional (institutional care) al de cura comunitaria (community-based care). De este proceso, hay dos cosas que no comparto. La primera es que considero mal hallados los conceptos cura institucional y cura comunitaria y propongo sustituirlos por cura comunitarista y…
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Canimas, J. (2018): «Apuntes sobre el poder (hacer)», en Revista de Trabajo Social, 2018, núm. 212, pág. 47-56.
Àmbits Servicios socialesEl artículo intenta aclarar el lenguaje que habla del poder y, en este camino, ofrecer formas de pensarlo, ejercerlo y combatirlo, si hace falta. Está estructurado en once apartados y un epígrafe: (o) ¿Qué pretendo? (1) El poder es la capacidad de hacer algo, no un fantasma. (2) ¿Se tiene que evitar el poder? (3) La…
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Canimas, J. (2017): «La infancia y la adolescencia en tiempos de múltiples crisis», en Crisis y salud mental en niños y jóvenes: ¿causa o consecuencia?, Barcelona: Quaderns de la Fundació Víctor Grífols i Lucas, 44, pág. 11-20.
Temes LibertadDe las múltiples crisis que afectan a las múltiples infancias y adolescencias en este nuestro tiempo múltiple, este artículo se centra en dos crisis: la del cuerpo natural y la de las estructuras de acogida de la primera modernidad (familia, colegio-trabajo-comunidad y moral). Y llega a la conclusión de que estas crisis configuran y afectan…
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VV.AA. (2017): Autogovern i llibertat. Apunts per a l’anàlisi i la transformació de normes i pràctiques per a l’atenció a persones amb discapacitat que viuen en residències. Grup de Reflexió d’Ètica Aplicada del Consorci de Serveis Socials de Barcelona.
Temes LibertadÀmbits Diversidad funcionalEste documento es fruto del trabajo conjunto entre los miembros del Espacio de Reflexión Ética del Consorcio de Servicios Sociales de Barcelona y algunas mujeres y hombres que viven en las residencias para personas con diversidad funcional de la ciudad de Barcelona. Identifica situaciones en las cuales se vulnera la libertad de las personas con…
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Canimas i Brugué, J. (2017): «Libertad» (1a. ed.) [recurso de aprendizaje textual]. Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC).
Temes LibertadMaterial docente de la asignatura Ética aplicada a la educación social que se impartía en la Universitat Oberta de Catalunya. Esta edición de 2017 contiene estos capítulos: 1. Cimientos de la libertad; 2. Tres tipos de libertad: negativa, reflexiva y social; 3. Paternalismo; 4. Capacidad y competencia; 5. Tipo de decisión; 6. Acciones subrogadas protectoras…
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VV.AA. (2016): Cortometraje Decidir por otro. Guion de Joan Canimas y Sergio Dominguez. UOC.
Temes LibertadDecidir por otro es un corto documental ficticio de 9 minutos que fue creado como recurso pedagógico para la asignatura de Ética aplicada a la educación social, de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Narra una parte de la vida de Pepe, un hombre de mediana edad que llevaba una vida licenciosa hasta que sufre…
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VV.AA. (2016): «Ètiques i estètiques als CRAE (I): pírcings, dilatacions, tatuatges i micropigmentacions dels nois i noies atesos», en Butlletí d’Inf@ancia, abril 2016, núm. 94.
La cuestión de los piercings, las dilataciones, los tatuajes y las micropigmentaciones de los chicos y chicas que viven en los Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE), es una cuestión educativa importante y, en algunas situaciones, difícil de abordar: ¿se tienen que permitir?; ¿se tienen que autorizar?; ¿los educadores tienen que acompañar a los chicos…